应用数学,留住手艺 一道数学应用竞赛题的产生与发展
摘要
在中国民间传统的制作工艺中,要制作一条皮绳,皮匠首先把一张柔软的牛皮裁剪成一条封闭的绳圈,然后再拧成多股皮绳。无论使用的牛皮是什么形状,皮匠都能利用传统的办法,最大限度地使用这块原料,裁剪出一条粗细基本均匀的封闭绳圈。
-
1陆启豹.一道高中数学应用竞赛题的向量解法[J].中学数学研究,2003(10):49-50.
-
2李燕.民间游戏在幼儿活动中的常态化研究[J].儿童大世界(教学研究),2016(5):117-117.
-
3陈未英.浅谈歌谣在实现历史教学三维目标中的作用[J].中学课程辅导(教学研究),2013,7(16):102-102.
-
4陈世英.花样跳绳在厦门市中小学推广的可行性研究[J].当代体育科技,2015,5(7):75-76. 被引量:5
-
5吕坚英.浅谈剪纸艺术在初中美术课堂中的应用[J].课程教育研究(学法教法研究),2016,0(12):223-223. 被引量:1
-
6猜猜看[J].中华少年.DK百科.儿童版,2011(5):47-47.
-
7陆道珍.小学体育教学中引入乡村游戏的可行性分析[J].启迪与智慧(中),2013(4):26-26.
-
8黄蕾.鸡妈妈[J].希望月报(下),2004,0(16):25-25.
-
9富人与制皮匠[J].小学阅读指南(低年级版),2007,0(2):20-20.
-
10周年昌.你就是诗人[J].作文成功之路,2000(10):24-28.