语文教学实效性的策略研究

课堂教学效率是教学理论和实践追求的永恒的主题。语文课堂教学效率的高低是教学质量的主要标志，关系到语文教学质量的提高和人才的培养。实施新课程以来，语文教学中学习内容陈旧、学习过程和方式多流于形式等现象依然存在，一些教育专家一针见血地指出：语文课程改革能否健康发展的关键是转变学习方式，而转变学习方式的核心是提高课堂教学有效性。因此，探讨课堂教学有效性问题显得尤为重要。为此，在实施新课程，提高课堂教学有效性的探索中，我们做出如下的尝试。