让“中国节”根植在学生心中——初中语文教材呼唤传统节日题材力作

自2001年7月教育部颁布《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》（以下简称“新课标”）以来，关于语文的性质问题，一直纠缠不清，至今未绝。新课标前言部分已明确指出语文课程的性质是工具性与人文性的统一。对此，赞同也好，质疑也罢，我们必须承认语文新课标是新世纪指导我国语文教育教学的纲领性文件，语文本质属性的“二元统一论”还是基本能够体现语文课程基本特点的。