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本科优秀人才培养模式探索——北京师范大学励耘实验班建设与改革经验 被引量:21

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摘要 为探索通识教育与专业教育、大众化教育与精英教育的结合点,我校从2001年开始举办“励耘实验班”,探索创新人才培养模式。在实验班建设与改革过程中,我校不断汲取前期经验,先后设立了以分段式培养为特征的01—03级励耘实验班和以贯通式培养为特征的04级之后励耘优秀人才培养实验班。在教育教学改革,特别是人才培养模式改革方面进行了有益的探索,积累了值得借鉴的经验。
出处 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2009年第1期24-26,共3页 China University Teaching
  • 相关文献

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共引文献114

同被引文献189

引证文献21

二级引证文献61

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