非计算机专业高级语言实践环节教学模式探讨

本文针对非计算机专业（机械类）学生高级语言编程能力弱的现状，分析产生这种情况的原因，结合选修课“数据结构”，以实践环节为出发点调整授课、上机、考核等一系列教学环节，探讨学生在老师指导下的自主型学习，以提高编程能力的实践环节教学模式。