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应用型本科院校的C语言教学探讨
被引量:
2
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摘要
本文从C语言程序设计这门课程的特点出发,结合应用型本科院校的特点以及笔者的教学经验,对如何提高c程序设计课程教学效果给出几点体会。
作者
黄宝贞
张琦
冯瑶
机构地区
北京科技大学天津学院计算机课题组
出处
《计算机教育》
2009年第2期130-131,共2页
Computer Education
关键词
应用型本科院校
C语言
程序设计
教学经验
教学效果
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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