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高职艺术设计专业工作室制教学模式的探索与实践
被引量:
79
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摘要
文章对当前高职艺术设计教育存在的问题进行了分析,提出了建立高职艺术设计专业工作室制教学模式,并通过工作室这个平台,带动专业建设的整体发展,逐步形成有效的产学研一体化教学。
作者
谭秋华
机构地区
宁波城市职业技术学院艺术学院
出处
《教育与职业》
北大核心
2009年第6期111-112,共2页
Education and Vocation
关键词
艺术设计专业
工作室制
教学模式
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
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