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从中国当代视角探究杜威职业教育思想
被引量:
1
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摘要
杜威认为,职业即一个人的事业,职业即生长、生活。他反对职业训练与文化修养的背离、职业与个人发展的对立、职业教育与社会发展的脱离,这对当前的职业教育改革很有启发意义。
作者
董鹏中
机构地区
吉林工程技术师范学院团委
出处
《教育与职业》
北大核心
2009年第6期166-167,共2页
Education and Vocation
关键词
杜威
职业教育
教育思想
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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教育与职业
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