中国职业教育的时代特征

改革开放30年来，我国经济快速发展，社会全面进步。在一定意义上说，我们用二三十年走过了发达国家二三百年走过的路程，取得了发达国家二三百年的成就，这是一种“时空压缩”；但同时也把发达国家在二三百年时间里分阶段出现的问题，集中压缩到这二三十年来了。因此，不同国家对职业教育的关注点在我们国家都能得到体现。