利用远程教育资源，提高学生英语口语能力的探究

结合我校地域和英语教学的特点和规律，利用远程教育资源，创建“口语导学模式”，研究利用远程教育资源提高学生英语综合能力的理论。通过以“口语”为先，带动学生在英语听、说、读、写四项技能方面的掌握与提高；在学习中四技互补、促进学生运用英语的综合能力。