摘要
我国区域教育信息化建设受到聚集效应理论的影响,使主要城市中的重点高等学校群落和省域教育信息化迅速发展起来,也给教育信息化建设与和谐发展战略带来了较大的负面影响。文章通过教育资源的聚集效应和实证分析,对边缘地区信息化建设的基本现状和严重失衡原因进行了描述,并对促进边缘区域教育信息化建设与发展的措施进行了有益的探讨。
出处
《西南民族大学学报(人文社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2008年第12期270-274,共5页
Journal of Southwest Minzu University(Humanities and Social Sciences Edition)
基金
国家社会科学基金"十一五"规划"信息技术环境下多元学与教方式有效融入日常教学的研究"项目资助(BCA060016)