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体育教学的提问要讲究“度” 被引量:1

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摘要 体育教学既要学习技能、技巧,同时也要经常提出问题、解答问题和理论指导实践。体育教学与其它学科一样,提问重在引导,贵在善问和会问。我们在备课时,既要备体育动作技术的讲解、示范、练习保护方法,同时为了使学生加深对体育动作的理解,形成巩固的动力定型,必须进行适当的提问。
作者 李明善
机构地区 洋县第一中学
出处 《科技信息》 2008年第29期286-286,共1页 Science & Technology Information
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