摘要
目的:了解延吉市幼儿意外伤害状况,分析幼儿伤害认知水平,为预防幼儿意外伤害进行有针对性的安全教育提供科学依据。方法:对延吉市9所幼儿园3—7岁的幼儿进行意外伤害状况及认知水平调查。结果:发生在幼儿园内的伤害有311例(34.1%),发生在家庭及社区其他场所的伤害有678例(74.3%)。幼儿意外伤害认知水平与儿童的年龄、民族、是否经历过伤害有显著性相关。结论:在开展幼儿安全教育时,应考虑幼儿意外伤害认知能力,在教育内容、方法和途径上采取与之相适应的多种安全教育措施。
出处
《吉林医学》
CAS
2009年第2期116-117,共2页
Jilin Medical Journal
基金
延边大学科技发展计划项目(编号:2007第24号)