“生活随笔”教学的特点及其职能

在我们学校，学生有本精致的作业簿。翻开几本，你就会发现不少地方图文并茂，不同于别的语文作业；读上几句，你又会感到这儿的情趣非同一般。扉页上，写着学生自己精选出来的格言；封面上，端端正正写着四个字——生活随笔。何谓“生活随笔”？即在生活的海洋里捡几片彩贝或叙或评或赞也。一个“随”字，不仅贯穿着“要指导学生课外经常练笔”的旨意，而且洋溢着开放、宽松的气息。想写什么就写什么；长一点不妨，短一些也好。教学实践表明，要使生活随笔教学发挥应有的效应，关键之一是要把握住它的基本特征及其职能。