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浅议作文评价的“视角”——从“作文评价”案例的讨论说起
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摘要
【主题描述】 作文教学是语文教学的重要组成部分,也是语文教学的难点之一。“作文评价”又是作文教学的难中之难。之所以难,原因很多,其中最主要的原因有二:一是作文的主观性和作文评价的主观性造成的作文评价标准的多元化;二是语文选拔性考试中作文评价标准留给教师的空间有限。在我国二十世纪三四十年代,有的语文教师对“好作文”有自己的见解。
作者
张承明
机构地区
云南师范大学文学与新闻传播学院
出处
《语文教学之友》
2009年第2期31-32,共2页
Friends Of Chinese Language Teaching
关键词
作文评价
案例
语文教学
作文教学
评价标准
语文教师
选拔性考试
三四十年代
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
引文网络
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