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数学文化的探究教学案例设计——数列的递推公式被引量：3

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摘要浙江师范大学与浙江省丽水市的两所中学合作开展一年的校本教研培训活动，培训形式除了专家讲学外，大量的是“同课异构”式的教研活动．2008年3月14-15日在浙江省丽水中学、丽水学院附中就高一年级的高中新课程必修5第2章：数列的递推公式（数列复习课第1课）进行了4节公开课教学．同一内容分别由浙江省丽水中学、温州中学与丽水学院附中的教师执教，

作者李芳马玉斌张维忠

机构地区浙江省温州中学浙江师范大学教师教育学院

出处《数学教学》 2009年第2期8-11,共4页

关键词递推公式探究教学数列案例设计数学文化浙江师范大学教研活动丽水市

分类号 O122 [理学—基础数学]

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