摘要
自主创业是促进大学生就业的重要途径。鼓励自主创业,有助于推进高等教育的改革和解决高校毕业生就业问题,实现发展经济与促进就业的良性互动。大学生创业过程的内核是机会、资源和团队。通过把机会、资源和团队三个内核要素与创业的不同阶段和影响创业过程的因素综合在一起,从而在T immons模型的基础上得到大学生创业教育模式。同时,通过内部创业重塑其创业精神和组织结构,从而持续地追求一种动态的平衡。
出处
《高等农业教育》
2009年第1期86-88,共3页
Higher Agricultural Education
基金
辽宁省教育厅人文社会科学研究课题"促进自主创业的高校教育模式研究"