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领导者和教育者
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摘要
领导,作为影响力施加的行为和过程,它包括观点的分享、意见的达成和责任的分担。而教育,作为价值引导的工作,同样是教育者施加其影响力的行为和过程,这就包括视界的融合、知识的建构和任务(作业)的完成。师生之间正是由于视界的融合而彼此获得成就感,师生从对方那里获得思想的资源、获得“知”并形成“识”,实现着知识的建构,通过作业的完成而形成种种技能,
作者
肖川
机构地区
北京
出处
《师道(人文)》
2009年第2期14-15,共2页
关键词
教育者
领导者
价值引导
成就感
“知”
行为
视界
作业
分类号
G621 [文化科学—教育学]
D64 [政治法律—中外政治制度]
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师道(人文)
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