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利用信息技术与课程整合,在课堂中教给孩子识字方法
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摘要
本文主要介绍在语文课堂上,怎样利用多媒体与课程有效的结合,教给学生更好的识字方法。
作者
王玉秀
机构地区
济南高新区第一实验学校
出处
《科技信息》
2008年第30期280-280,共1页
Science & Technology Information
关键词
信息技术
课程整合
课堂
识字方法
分类号
F270.7 [经济管理—企业管理]
G434 [文化科学—教育技术学]
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