摘要
课题探究活动是指学生在教师的指导、帮助下,从自然、社会和生活中选择和确定问题,按照科学研究的方法和程序,运用所学知识分析和解决问题,从而增长知识,形成创新精神和实践能力的探索、研究活动。从国外的情况看,中小学课题探究活动经历了萌芽、产生、发展的历史过程。在此过程中积累的经验值得我们思考、借鉴。
出处
《中小学教师培训》
2009年第2期60-63,共4页
The Inservice Education and Training of School Teachers
基金
全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“实施研究性学习专题研究”成果之一。