新课程背景下农村小学语文教师专业素质提高之我见

新一轮基础教育课程实施以来,新课程体系在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面都比原来的课程有了重大创新和突破。作为一门基础课程教师,农村小学语文教师应该如何适应新课程的发展,如何落实新课程的理念,语文教师如何在新课程背景下更好的实现专业成长,以推动教师专业化发展进程,就成为当前函待解决的问题。