期刊文献+

试论和谐课堂教学的构建

下载PDF
导出
摘要 通过对传统的课堂教学目标、内容、流程及评价机制等弊端的反思,认为应构建教学目标以人为本,教学内容充满活力,教学过程相互协商以及教学评价机制合理的和谐课堂教学。
作者 周济岭
机构地区 灵璧县浍沟中学
出处 《漯河职业技术学院学报》 2009年第1期119-121,共3页 Journal of Luohe Vocational Technical College
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部