课堂教学及其实践与二语习得

课堂教学是二语习得中一个很重要的环节,对学习者的二语习得有很大的促进作用。本文主要从语言输入、输出、以及意义协商和课堂提问出发,讨论课堂教学与二语习得的关系,并由此得出对现在教习二语的一些启示。