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如何正确运用“三疑三探”教学模式 被引量:13

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摘要 “三疑三探”教学模式主要通过疑问与探究结合等相对固定的教学环节,促使学生学会主动提出问题.独立思考问题,合作探究问题,同时养成敢于质疑、善于表达、认真倾听、勇于评价和不断反思的良好品质和习惯。
作者 杨文普
出处 《新教育(海南)》 2009年第1期11-11,共1页 New Education
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