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课堂畅谈是促进新课改的催化剂——教学策略之“让学生说”
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摘要
新课程教学理念强调“教学过程是师生交往,共同发展的互动过程”。在教学过程中,要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、解疑、探究,在实践中学习,使学习成为在教师指导下主动的、富有个性的、自主发展的过程。其中不可忽视的重要环节就是让学生“说”。
作者
陈秀坪
机构地区
湖南省花垣县边城高级中学
出处
《当代教育论坛(学科教育研究)》
2009年第1期27-28,共2页
Forum on Contemporary Education
关键词
学生质疑
教学策略
催化剂
新课改
课堂
教学过程
培养能力
师生交往
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
G623.5 [文化科学—教育学]
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