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新世纪美国SAT改革对我国高考改革的启示 被引量:4

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摘要 斯腾伯格以其成功智力理论对美国SAT进行改革,在SAT的基础上增加了附加测试,使其更加完善。SAT的改革对我国高考改革有以下启示:应寻找高考改革的新的理论基础,高考应全面测量学生的综合素质,在测试方式上要增加面试。
作者 熊晓亮
出处 《教育探索》 北大核心 2009年第2期70-71,共2页 Education Exploration
  • 相关文献

参考文献5

  • 1Bridgeman, B., McCamley- Jenkins, L., & Ervin, N. (2000). Predictions of freshman gradepoint average from the revised and recentered SAT I: Reasoning test, New York: College Entrance Examination BoardCollege Board Report No. 2000- 1.
  • 2Steinberg, R. J., & The Rainbow Project Collaborators. (2005). Augmenting the SAT through assessments of analytical, praetieai, and creative skills. In W. Cammara, & E. Kimmel (Eds.), Choosing students: Higher education admission tools for the 21 st century (pp. 159 - 176). Mahwah, N J: Lawrence Erlbaum Associates.
  • 3Stemberg, R. J. (1999). The theory of successful intelligence. Review of General Psychology, 3,292- 316.
  • 4Steinberg. R. J. (1993). Steinberg Triarchic Abilities Test. Unpublished test.
  • 5Stemberg, R. J,, &The Rainbow Project Collaborators. (2006). The Rainbow Project: Enhancing the SAT through assessments of analytical, practical and creative skills. Intelligence, 34(4), 321 - 350.

同被引文献30

引证文献4

二级引证文献49

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