基于网络的本科生导师制培养模式探究被引量：5

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摘要基于网络的本科生导师制培养模式,利用网络载体,构建虚拟导师网络平台,并通过大一学生采用"完全现实导师"、大四学生采用"完全虚拟导师"和大二、大三学生采用"现实与虚拟导师"相结合的实施方法有效地促进学生学习的积极性和创造性,取得明显的成效。同时,在实践中要对模式的内外条件不断优化,促进其完善,以发挥出更大作用。

作者林丽盛海波

机构地区浙江大学教育学院浙江科技学院信息学院浙江科技学院轻工学院

出处《教育探索》北大核心 2009年第2期74-75,共2页 Education Exploration

关键词网络本科生导师制培养模式思考

分类号 G649.21 [文化科学—高等教育学]

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