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高校师生心理契约的特征及其调控管理研究 被引量:8

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摘要 高校师生心理契约具有互惠互利的非经济性、缔结与履行的周期性、内容调整的阶段性、毕业后的延绵性等特征。其调控和管理可以从以下四个方面进行:提高双方的暗示技能和感知能力;帮助双方适时调整有关的期望值;敦促双方履行相关责任;对违背契约与契约破裂进行诊断和处理。
出处 《教育探索》 北大核心 2009年第2期117-119,共3页 Education Exploration
基金 2007年安徽省省级教研课题(2007jyxm005)
  • 相关文献

参考文献12

二级参考文献48

共引文献243

同被引文献47

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引证文献8

二级引证文献16

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