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历史课堂中的启发式教学
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摘要
启发式教学是对教学过程中的一切教学方法总的要求,应渗透在历史教学的各个方面,并贯穿教学过程的始终。它必须与当前学习主题密切相关,在发挥教师主导作用的前提下,充分调动学生的积极性、主动性和创造性。启发式教学是教师最常用的一种启发形式,即依据教学的重点、难点,提出富有启发性的问题。
作者
程玄娥
机构地区
海原县职业中学
出处
《中国教育技术装备》
2009年第4期42-42,共1页
China Educational Technology & Equipment
关键词
启发式教学
历史教学
教师主导作用
课堂
教学过程
教学方法
启发性
场分析
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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