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创设数学情境,解决数学问题
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摘要
数学教学必须从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事物出发,为他们提供观察和操作的机会。体现"数学源于生活,寓于生活,用于生活"的思想。
作者
梁淮森
机构地区
福建省南安第一中学
出处
《黑龙江科技信息》
2009年第4期128-128,共1页
Heilongjiang Science and Technology Information
关键词
数学
生活
应用
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
O1-0 [理学—基础数学]
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黑龙江科技信息
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