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创设数学情境,解决数学问题

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摘要 数学教学必须从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事物出发,为他们提供观察和操作的机会。体现"数学源于生活,寓于生活,用于生活"的思想。
作者 梁淮森
出处 《黑龙江科技信息》 2009年第4期128-128,共1页 Heilongjiang Science and Technology Information
关键词 数学 生活 应用
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