期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
在新课改下高三物理复习中注重微积分的渗透
下载PDF
职称材料
导出
摘要
数学是研究所有自然科学,甚至社会科学的工具,而所有自然现象、社会现象都可以抽象、概括成一个数学模型,这种特点在物理学中尤为明显.数学是定义物理概念表达物理规律的最简洁、最精确、最概括、最深刻的语言,许多物理概念和规律都要以数学形式(公式或图象)来表述,也只有利用了数学表述,才便于进一步运用它来分析、推理、论证,
作者
朱琦
机构地区
江苏省教育学院附属高级中学
出处
《中学物理》
北大核心
2009年第2期9-12,共4页
关键词
物理复习
微积分
新课改
高三
数学模型
自然科学
社会科学
自然现象
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
O172 [理学—基础数学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
王诗锋,李明.
高三物理复习策略研究[J]
.物理通报,2013,42(5):36-39.
被引量:4
2
周文魁.
例说高三物理复习中的有效教学[J]
.中学时代(理论版),2013(6):139-139.
3
田婷,四维.
感受牵挂[J]
.作文世界(初中版),2004,0(6):38-39.
4
张志先.
梦里家园,心灵守望——“乡情”主题阅读赏析[J]
.中学语文(读写新空间)(中旬),2016,0(1):6-8.
5
陈今晨.
对现行小学数学课程中关于线与角知识呈现与表达的两点质疑[J]
.江苏教育,2002(09B):17-18.
6
黄敬.
初、高中学生学习物理的思维差异[J]
.试题与研究(教学论坛),2015,0(25):5-5.
7
王甲慧.
用“形”帮助学生学数学[J]
.陕西教育(教学),2001(4):28-28.
8
庄惠芬.
数学建模对儿童发展的作用[J]
.教育(教学科研)(下旬),2012,0(9):46-47.
9
张文丽.
如何运用现代信息技术发展学生数学思维[J]
.小学科学,2013(7):79-80.
10
刘富民.
概念必须清晰 表述务求准确——例谈数学题表述的准确性[J]
.小学教学研究(理论版),2011(1):37-38.
中学物理
2009年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部