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初中古诗词“三读”教学设计举隅

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摘要《语文课程标准》对古诗词的教学第四学段（初中）的目标是“诵读占代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中。提高自己的欣赏品位和审美情趣”。可见，提高品味鉴赏能力应该是初中古诗词教学的主要目标。仔细研读不难发现。理解大意、揣摩情感是品味鉴赏过程中不可或缺的．并且是品味鉴赏最重要的前提与关键。

作者李智祥

机构地区江苏省兴化市戴泽初级中学

出处《语文天地》 2009年第2期39-40,共2页

关键词古诗词教学教学设计初中《语文课程标准》鉴赏能力审美情趣教学实践有意识

分类号 G633.3 [文化科学—教育学] G424 [文化科学—课程与教学论]

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