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控制性教学文化及其转向
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摘要
文章解析了控制性教学文化的表现,在反思控制性教学文化危害基础上,通过生成性教学文化的构建实现对控制性教学文化的转向和超越。最后,从教学自身的构成要素入手,阐释了生成性教学文化的大致框架和内涵。
作者
程良宏
杨淑芹
机构地区
新疆师范大学教育科学学院
出处
《全球教育展望》
CSSCI
北大核心
2009年第2期17-21,共5页
Global Education
基金
新疆师范大学文科基地"新疆教师专业发展研究中心"资助项目阶段性成果
关键词
控制性教学文化
生成性教学文化
转向
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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