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阅读的层次与类型
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摘要
反思阅读与个人生命成长相伴的历史,让我清晰发现,阅读具有层次性,这种层次性与个人生命发展的阶段性遥相呼应,不同的年龄阶段有不同层次、不同类型的阅读。
作者
刘铁芳
出处
《教师博览(上旬刊)》
2009年第3期55-55,共1页
关键词
阅读
生命成长
生命发展
个人
历史
分类号
I267 [文学—中国文学]
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教师博览(上旬刊)
2009年 第3期
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