摘要
浙江省教育厅在《浙江省普通高中新课程实验第一阶段工作方案》中针对普通高中教学的实际情况,提出逐步建立起顺应时代、符合省情、充满活力、富有实效的课程体系,并相继制订颁布了《浙江省普通高中新课程设置及课时安排》《浙江省普通高中新课程学科教学指导意见》《浙江省普通高中学分认定与毕业管理办法》《浙江省2009年高考方案》等一系列政策性文件,形成了高中新课程规范实施的政策支撑,同时也为学校规范实施新课程设置了四大政策底线。
出处
《上海教育科研》
CSSCI
北大核心
2009年第2期64-65,共2页
Journal of Shanghai Educational Research