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让职业幸福陪伴班主任被引量：10

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摘要就学校管理层级结构来说，如果说校长是决策层，中层是执行层，那么，班主任就是操作层，学校多半决策的最终实现要靠班主任来完成。因此，班主任以怎样的状态进入其角色，理应为学校管理者关注。我认为，当前教育背景下，班主任管理必须与时俱进，从命令、监督转向唤醒、守候，守望班主任的职业幸福，

作者姚玉琴

机构地区江苏连云港市墟沟小学

出处《教学与管理（小学版）》 2009年第2期11-12,共2页 Journal of Teaching and Management

关键词班主任管理幸福职业学校管理者层级结构教育背景与时俱进决策层

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学] C913.2 [经济管理]

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教学与管理（小学版）

2009年第2期

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