传统“六书”说在小学识字教学中的应用被引量：3

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摘要对于初入小学的儿童来说，他们的智力已经发展到相当水平，已经有了强烈的求知欲和兴趣，迫切需要接受更有条理的语言训练。然而汉字是方块字，一字一音，不能像字母文字那样进行拼写，识记一个个的繁难字形是儿童学习汉字的难点。然而，汉字要在认识500个之后才能读简单的句子；至少要1000个才能读内容极简单的，落后于他们的语言、智力和求知欲很远的小文章；

作者霍生玉

机构地区徐州师范大学教育科学学院

出处《教学与管理（小学版）》 2009年第2期30-33,共4页 Journal of Teaching and Management

关键词小学识字教学 “六书”说应用传统语言训练儿童学习字母文字求知欲

分类号 G623.2 [文化科学—教育学] H122 [语言文字—汉语]

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