美的意境 美的感受——《清平乐 村居》教学谈

小学语文教材中所选的古诗词，大多为脍炙人口、文质兼美的经典之作。从美学角度看，古诗词的教学过程，应当是完整合理的艺术审美过程。这个过程必须强调学生主体对审美对象展开活跃的心理想象，使学生主体在追寻和发现美的过程中得到无穷的乐趣，从而获得审美的愉悦。