综合实践活动指导课教学例谈

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摘要根据综合实践滔动的特点以及学习内容的不同，综合实践活动指导课至少要上好三堂课：第一堂课是在学习活动开展之前，主要是激发学生的兴趣，提出一些要求；第二堂课是在活动中期，针对学生在活动过程中存在的问题，组织学生进行一定的探讨，给予方法或者技术上的指导；第三堂课主要在活动后期，组织学生对综合实践活动中所取得的一些成果进行交流和汇报。除了这三堂主要的课外，整个学习活动的过程是极其个性化的，是以活动小组为组织形式的，

作者汪静

机构地区河南固始县第一小学

出处《小学教学参考（语文版）》 2009年第1期64-64,共1页

关键词综合实践活动指导课教学学习活动学习内容活动过程活动小组学生

分类号 G423.07 [文化科学—课程与教学论] G633.34 [文化科学—教育学]

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