学生应在问题情境中获得成功的体验

一节好的音乐课，往往体现在师生共同对知识的寻疑和解惑的过程及呈现的结果上。创设问题情境下的课堂，能激发学生学习的热情，挖掘学生自主求知的动力，使学生逐步形成会学习的能力，以积极的态度和饱满的学习热情投入到学习当中，从而取得最佳的学习效果。