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让数学活动成为探索的桥梁被引量：2

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摘要著名心理学家皮亚杰说：“学生的思维从动作开始，切断动作与思维的联系，思维就不能得到发展．”中学生的思维正处在以具体形象思维为主向抽象逻辑思维过渡的阶段．他们对数学的理解往往是从动手操作开始的．

作者邱福贵

机构地区浙江平阳昆阳第四中学

出处《数学教学通讯（教师阅读）》 2009年第1期5-6,共2页

关键词数学活动探索

分类号 O1-4 [理学—基础数学] B84 [哲学宗教—心理学]

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数学教学通讯（教师阅读）

2009年第1期

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