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摘要
一位教授在国外出访时到一所学校去参观,当他与学生们在教室里闲聊时,随意问道:“你们班哪位同学的学习最好?”出乎意料的是,学生们皆一脸的莫明其妙,于是,课堂中出现了足足15分钟的对问。
作者
谢道权
机构地区
江苏省泰兴市焦荡小学教科室
出处
《教育测量与评价(理论版)》
2009年第1期61-62,共2页
Educational measurement and evaluation
关键词
优生
学生
学校
教室
学习
同学
课堂
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
C923 [社会学—人口学]
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教育测量与评价(理论版)
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