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设计阅读问题应遵循的五个原则

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摘要在英语阅读教学中，教学质量的高低在很大程度上取决于阅读问题的设置。设置合理的问题能把学生带人一个奇妙的问题世界，促进学生积极思考、主动寻找解决问题的途径，从而培养学生分析问题、解决问题的能力，提高阅读教学效果。然而，在现实教学中，

作者杨金昌

机构地区山东省巨野县实验中学

出处《考试与评价（初中英语教师版）》 2009年第2期4-5,共2页

关键词英语阅读教学设计学生分析教学质量教学效果设置高低

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论] H319.3 [语言文字—英语]

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考试与评价（初中英语教师版）

2009年第2期

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