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教务管理工作引发的思考
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摘要
教育管理核心是对教师工作积极性的调动,对教师而言,好的教学管理不再是一种外在的约束,而是一种促进自我发展的内在需求。当教师能够积极主动地完成本职工作,并尽自己的一切努力为学校争光添色,那就充分体现了学校管理的正确性,给教师创造自主空间的准确性,从而使教师主观愿意为学校的发展贡献自己的一份力量。
作者
梁慧
机构地区
沈阳音乐学院
出处
《辽宁教育行政学院学报》
2008年第12期24-24,26,共2页
Journal of Liaoning Educational Administration Institute
关键词
教务管理
思考
分类号
G47 [文化科学—教育技术学]
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