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探讨阶梯式教学法在C语言教学中的运用
被引量：
4
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摘要
在C语言教学中采用阶梯式教学法,精心设计教案,增强学生的学习自信心,让学生有成就感,提高学习效率。
作者
张庆岚
机构地区
长江大学计算机科学学院
出处
《长江大学学报（自科版）（上旬）》
CAS
2008年第4期392-394,共3页
JOURNAL OF YANGTZE UNIVERSITY (NATURAL SCIENCE EDITION) SCI ＆ ENG
关键词
C语言
阶梯式教学
教案
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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