面向服务的高等学校数字化校园模型研究

针对目前我国数字化校园建设的特点，总结出高校数字化校园建设的“三四四三”层次模型，即：数字化校园模型划分为概念、空间、功能3个层次；概念模型涉及理念层、信息层、应用层和物理层4个层次；空间模型包括物理空间、网络空间、信息空间、虚拟空间4个空间层次；功能模型主要是探讨通过信息技术来实现的功能，分为网络、应用、信息服务3大功能层次，是数字化校园建设实践的宏观模式。该研究的部分成果在大庆石油学院数字化校园建设中实际应用，取得了可喜效果。