摘要
高校科研绩效管理中,在对教师科研论文的绩效分值进行计量时,在每篇论文按其级别所获得的基本分基础上,为了更好的显现高质量成果的价值,可以给基本分再乘以专业性系数、说服力系数和影响力系数进行加权,以激励教师努力搞好科研,促进科研更直接地为教学服务。
出处
《今日科苑》
2008年第24期108-108,110,共2页
Modern Science
基金
江西省教育科学规划重点课题"高校教职工考核和分配制度研究"(编号:06ZD072)
宜春市社科规划"和谐高校内部管理体制创新研究"的阶段成果.