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“学评教”现状调查及对策建议

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摘要 "学评教"是各大高校普遍采用的一种教学质量测评方式,然而,其评价的标准如何?可信度有多大?存在的问题有哪些?本文就在调查的基础上,对学评教现状进行了分析,并对提高"学评教"效果提出了对策建议。
出处 《今日科苑》 2008年第22期241-242,共2页 Modern Science
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