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如何让学生爱上物理课
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摘要
课堂是学校高质量实施素质教育的主要阵地,课堂教学是促进学生发展的主要途径。物理学科是一门科学,物理教学的课堂应该成为增长学生知识和能力的课堂,教师应该用自身的人格感染力以及通过对学生了解精心设计的教学过程,让物理课堂成为学生真正喜爱的课堂。
作者
魏樱
机构地区
南京化工职业技术学院
出处
《今日科苑》
2008年第22期251-251,253,共2页
Modern Science
关键词
人格感染力
实验
设计教学过程
分类号
O4-4 [理学—物理]
G40 [文化科学—教育学原理]
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今日科苑
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