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成人高校英语课堂教学应对学生焦虑情绪的策略

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摘要 本文以成人高校学生为研究对象,分析该群体在英语学习过程中的优势及产生焦虑的因素,并提出英语课堂教学应对学生焦虑情绪的策略。
作者 张贞梅
机构地区 安徽财经大学
出处 《今日科苑》 2008年第24期214-214,共1页 Modern Science
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