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成人高校英语课堂教学应对学生焦虑情绪的策略
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摘要
本文以成人高校学生为研究对象,分析该群体在英语学习过程中的优势及产生焦虑的因素,并提出英语课堂教学应对学生焦虑情绪的策略。
作者
张贞梅
机构地区
安徽财经大学
出处
《今日科苑》
2008年第24期214-214,共1页
Modern Science
关键词
成教学生
焦虑
策略
分类号
U491.115 [交通运输工程—交通运输规划与管理]
G641 [文化科学—高等教育学]
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